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책소개

선생님이 콕 집은 제대로 알아야 할 수학개념, 아이들이 궁금해 하는 모든 것을 담았다!
초등학교 수학! 어렵다고요? 이제 술술 풀 수 있습니다. 『초등 선생님이 콕 집은 제대로 수학개념』은 초등 수학이 쉬워지는 올바른 지름길을 제시해 주는 책입니다. “이건 왜 이렇게 되는 거야?”, “왜 이렇게 하면 안 되는 거야?” 이렇게 아이들은 대답하기 곤란한 질문들을 많이 하곤 합니다. 그래서 아이들이 개념을 제대로 모르고 있을 때 물어볼 수 있는 다양한 질문들을 주제로 삼았습니다. “덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있으면 뭐부터 계산해요?”, “선분과 직선은 모두 곧은 선인데 뭐가 다른가요?”처럼 아이가 궁금해 하는 점이 구체적으로 제목에 녹아 있어 아이가 혼자서도 쉽게 해결책을 찾아낼 수 있습니다. 

초등학교 3~4학년 교과서에서 다루는 수학개념을 ‘자연수’, ‘분수’, ‘소수’, ‘도형’, ‘측정’, ‘통계’의 여섯 개 장으로 나누어 묶어 구성하였습니다. 수학을 너무 딱딱하게 느끼지 않도록 새로운 내용이 시작될 때마다 재미있는 네 컷 만화를 넣었으며, 수학개념을 잘 모르면 일어날 수 있는 상황을 만화 속에 유쾌하게 풀어서 아이들이 쉽게 수학개념에 다가갈 수 있도록 하였습니다. ‘개념 익히기’를 통해 기본 개념을 자세히 배우고, 더 심화된 이야기나 문제 풀이 과정 등은 ‘개념 플러스’ 부분으로 학습이 가능합니다. 마지막 ‘개념 다지기’에서는 문제를 풀어 보면서 개념을 제대로 배웠는지 확인하는 시간을 가질 수 있습니다. 

목차

1. 자연수
받아올림이 있는 세 자릿수의 덧셈은 어떻게 해요? 14
받아내림이 있는 세 자릿수의 뺄셈은 어떻게 해요? 17
나누는 것에도 다양한 방법이 있나요? 20
나눗셈과 곱셈이 짝꿍이라고요? 23
나눗셈의 몫을 곱셈구구로 어떻게 구해요? 26
나눗셈은 왜 윗자리부터 몫을 구할까요? 29
두 자릿수의 곱셈은 어떻게 해요? 32
올림이 있는 곱셈은 어떻게 해요? 35
0도 나머지라고요? 38
덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있으면 뭐부터 계산해요? 41
23145에서 가장 작은 수는 1 아니에요? 44
큰 수는 어떻게 읽어요? 47
앞자리 수가 크면 더 큰 수 아닌가요? 50

2. 분수
분수를 나타낼 때는 왜 수가 2개나 필요할까요? 54
나눗셈의 값을 분수로 어떻게 나타내요? 57
단위분수가 뭐예요? 60
단위분수의 크기는 어떻게 비교해요? 63
분수를 수직선에 나타내려면 어떻게 해야 할까요? 66
같은 크기를 가진 분수? 69
자연수의 분수만큼은 어떻게 구할까요? 72
5는 20의 몇 분의 몇일까요? 75
대분수를 가분수로? 78
가분수를 대분수로? 81
분수끼리 어떻게 더해요? 84
대분수끼리 어떻게 더해요? 87
분수끼리 어떻게 빼요? 90
자연수에서 진분수나 대분수를 뺄 수 있어요? 93

3. 소수
소수가 뭐예요? 98
0.1, 0.01, 0.001이 얼마큼이에요? 101
소수끼리 크기를 비교할 수 있어요? 105
소수끼리 어떻게 더해요? 108
소수끼리 어떻게 빼요? 111

4. 도형
구불구불하면 선분이 아닌가요? 116
선분과 직선은 모두 곧은 선인데 뭐가 다른가요? 119
많이 벌어지면 각이 더 큰 것 아닌가요? 122
예각, 직각, 둔각? 126
각도기 없이 어떻게 각도를 구하나요? 129
같은 삼각형인데 왜 부르는 이름이 달라요? 134
수선과 평행선은 뭐가 다르죠? 140
직사각형과 정사각형은 다른 것 아닌가요? 144
도형과 다각형은 같은 말 아닌가요? 148
네모 모양이 아니어도 사각형? 152
어떤 것을 원이라고 할까요? 155

5. 측정
시간과 시각, 뭐가 다른가요? 160
1분은 100초? 164
100mm=1cm? 167
22cm에서 7mm를 어떻게 빼요? 170
물 한 컵, 얼마만큼인가요? 174
1L=1kg, 1mL=1g이니까 들이와 무게는 같은 단위? 178
1kg 45g=145g? 181
135 이상은 135보다 큰 수? 184
반올림과 올림은 같은 말 아닌가요? 187

6. 통계
그림그래프로 어떻게 나타내요? 192
막대그래프로 어떻게 나타내요? 195
꺾은선그래프로 어떻게 나타내요? 198

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